台湾应用型高校经验交流
——以育达科技大学为例

——育达科技大学董事长王育文在“两岸经济文化（苗栗）论坛”上的主题演讲

     尊敬的钱復董事长、陈义初主席、刘三錡校长以及河南的贵宾领导，还有我们学校的各位师长、老师、同学，先生们女士们，大家下午好！
      很高兴借这个机会能够同大家交流。佛光大学的刘三錡校长曾在校担任校长，在2007年受创办人指示，我从大陆回到台湾刘三錡创办的高校工作，接受刘校长的教导非常的多，所以今天在台上感觉非常紧张，也非常高兴。此次论坛讲了非常多的师范教育，我也分享一下自己的经历。
      我在高考时，创办人就跟我说要办学校了，你就好好念个师范大学。所以，我就上了台湾师范大学社会教育系。台湾师范大学是专门培养中等教师的学校，是台湾师范类大学的一个龙头学校。我们在校四年，一年实习。实习是直接到中学教书的。实习成绩由中学校长打分送到学校校务处，然后才能领到毕业证书。接下来出国念书，之后要回到创办人学校做服务。在整个教育过程中，我从班主任、老师、导师一直做到副教授、副校长。所以，我感谢创办人给我这个机会，可以在各个不同类型的学校机构去学习，而且可以接触学生，接触老师，了解各个层级不同的学校应该承担的社会责任。2006年，受创办人委托，我到河南的升达学院和成功学院担任创办人代表。创办人王老先生从台湾回到河南家乡，为了家乡的崛起，他捐资办学。从买地到建校所有的钱都是创办人自己出，所以这个学校的体制是创办人领导下的院长制，也就是说学校未来一切的行政、经营、管理等都由创办人来负责，所以这两个高校一直都是创办人亲自指导。升达学院已经有21年的历史，占地面积有2500亩，人数超过2万人；成功学院有1400亩，学生超过1.5万人。1993年升达学院本科开始招生，2004年，成功学院开始和河南财经政法大学一样本科招生。早在1987年两岸开通后，创办人就想回到家乡看看。当初创办人二十六七岁时在外地念书之后找工作，河南的长辈告诉他说台湾有职缺，愿不愿意到台湾来，创办人便和4个河南老乡一起到台湾做事情，他们从南京坐船到基隆，开始了创办人在台湾的神奇之旅。什么人最实在？什么人最伟大？什么人最值得敬佩？我个人觉得是白手起家的人。创办人办学完全是靠自己的力量，他们个人力量办学，财源从哪里来？是他们自己在年轻的时候投资赚的钱。可是有些人并不是很清楚，对我来说不能说是矛盾，因为这是一个荣耀，我经常说到我尊敬的父亲，有时候大家在想，为什么我有机会在这个学校担任这个职务，创办人在我年轻的时候就说你可以念书，我供你念书，你可以做事，我给你一个位子，你做得好就好好做，你若不行那就不行。我从英国回来的时候二十几岁，那时候比现在看着年轻帅气，创办人说孩子从英国回来，要好好给他个下马威。当时创办人给我说了四个字：好好工作。他说，这个学校我白手起家创办不容易，我非常珍惜我的教育事业。这个学校传贤不传子。当你成熟之后你会发现这四个字并不是从字面上所表达的意思，相对的是一个长辈、一个父亲对一个小朋友的警训。我很珍惜长辈对我的教育，我们所有育达学校都以“伦理、创新、品质、绩效”为校训。创办人有他的一个大框架，他在十五六年前提到办学“三三三”制，也就是要有“三心、三言、三特色”。育达大学最初是育达商业技术学校，创办于1999年，本科招生。这一年，我和我的爱人结婚。这里有一个故事，12月10日早上吃过早餐，我对父亲说我把新娘子、您的儿媳妇给您带来，他说你去吧。把新娘子带到家里后，按照中国人的传统，要拜祖先、磕头、问候长辈的。而此时我的父亲、创办人跑掉了。他说：“你迎娶新娘，在家里呆上几个小时，太耽误时间，我要去学校看看。”下午他才从学校赶回来，我们全部人在等他，这是我结婚当天发生的事情。接下来是我们在饭店请吃饭，吃完后我们新郎新娘送客，女方的父母出来了，创办人又不见了。此时他把育达科大一级主管叫到餐厅的一个包间开会，向学校所有领导交代工作。可见，一个人要成功是要付出代价的。当创办人只身来台，创办了一个高职，在台北市办了65年，现在是台北市最大的一个高职，有6500多人；创办人70岁开始办大学，河南升达第一所，育达科大第二所，成功学院第三所。办成功学院时，他已经80岁，所以我们在想这算不算成功？算成功，他是台湾、河南难得的一个教育家。我在这里特别要感谢刘三錡校长，在他任职时争取到了学校的教学卓越计划，这是台湾对于学校办学绩效的一个肯定，每年会有好几千万台币让学校去做一些教学经济、教师辅导，这些年我们在这方面做了很多工作。因为学生来学校念书，他就选择了这个学校，他对这个学校是有期许的，老师、学校对学生是要负责的，我们要学生学到技能，毕业之后能够顺利找到工作，因此我们在老师、学生、课程、就业辅导这四个方面做出了很大的努力。目前学校主要定位是观光休闲、健康生活、文化创意，也是结合当地产业发展及整个台湾大的趋势设置的。对于教学方面，我们鼓励老师多参加一些比赛，老师还要考一些专业的证照。对学生强调的是，未来大型企业、好的企业看的不是你是哪个学校毕业的，因为哪个学校毕业的并不能保证你的实力，它的辅助材料，就是你的专业证照。包括你语文的证照、专业的证照、计算机的证照，像我们升达和成功学院，每年都会出几个注册会计师。育达科技大学也有类似这种高级职称的专业证照，包括我们美发、中餐西餐的证照或是城市设计师证照。我们鼓励学生走出校园到海外去扩展视野。所以，我们每年出国的学生都有增加，并鼓励学生参加一些大的国际型比赛。就像我们有些同学参加了世界级的一个比赛，拿到第六名。台湾女子桌球、单打冠军郑怡静同学就是在我们学校就读的，她现在正在国外比赛。洪起翔同学也是我们学校毕业的，在台湾排到前五名。我们不仅要求学生学好基础理论课程，更强调实物操作和技能型的课程，直接朝着辅导学生取得专业证照。因为我们老师是做科研学术型的，他们没有在公司和产业做过，那么如何去教学生呢？所以我们同样也要把老师送出去半年、一年或者利用寒暑假直接到业界、公司服务，去帮那些公司做一些研究方案，这样才能了解现在业界所需要的人力、人才是什么，回来之后在课程上做一些调整，那么我们探讨的是什么呢？是我们创办人的办学理念和他的人生哲学，其实很多的事情把他总结出来，可以发现创办人在整个办学上面的核心价值。我们开始提到的“三三三”制，都体现在我们这样一个技术型、实用型的科技大学里面。以上是我们具体做法，我要做的总结是，一个大学校园要有一个好的氛围，那就是教学核心价值，我们学校是勤俭朴实、自力更生的办学理念，也就是创办人提的“伦理、创新、品质、绩效”。我们办校的过程落实“三、三、三”政策就是以三心，爱心、关心、耐心为基础；三严，严管、严教、严考为手段，要达到什么目的三特色，树立三种精神，让学生能够守时、守信、守法，培养学生有良好的气质，好的态度，培养他们要一证多照，让他们能够拿毕业证之外还要拿专业证照。这也是创办人对校长、对教师的一个要求，我们发现在学校的教学活动上面老师扮演非常重要的一个角色，我不是说每个老师是不是都是非常的认真。我们要求他非常的认真，只有从考核、考评严格要求老师，才能对学生服务的好。2013年时，我们的副校长陈建胜对创办人说，你可不可以写副字给我，创办人说，你是我聘来的校长，他写了“建胜校长，做人要诚实、做事要认真”的条幅送给他，学校的未来发展好不好，我们不能光靠老爷子啊！我们这代人要好好做。所以我跟校长说，创办人不是把学校交给了我们，是把他最宝贵的学生交给了我们，我们要把学生照顾好。今天我跟大家分享的，是一个好的学校有一个好的创办人，他给了我们一个大的方针，给我们一个大的核心价值，所以我觉得育达所有的学生都要感谢我们的创办人，特别是我们升达、成功学院的同学们感触是很深的。
        谢谢大家！               (根据录音整理)